Is 'praten over je gevoelens' de oplossing voor alle problemen?

• De gemeente Amsterdam vindt van wel,  maar
• De pedagogen van Oudes Online zijn het daar niet mee eens!

Amsterdamse schoolkinderen wordt een rad voor ogen  gedraaid.........

voor alle kwalen overal over praten is géén oplossing!

Een actieve medezeggenschap is van belang voor realiseren van goed onderwijs. De nieuwe Wet medezeggenschap op scholen (WMS) voor het primair en het voortgezet onderwijs maakt een actieve en sterke betrokkenheid van de medezeggenschap mogelijk. De WMS is in 2007 in werking getreden. Uit het evaluatierapport over de invoering van deze wet blijkt dat de WMS een 'zachte landing' heeft gemaakt, maar dat de invoering bij een aantal scholen meer tijd kost dan gedacht. Om scholen te helpen blijft het projectbureau WMS ook in 2008 ondersteuning bieden.

atsoenlijk en netjes met elkaar om gaan is belangrijk. Dit leren we van jongs af aan. Ook de school draagt hieraan zijn steentje bij. OBS Meander in Heiloo zijn de afspraken met inspraak van de leerlingen gemaakt.

Zelf bedacht
In dit project hebben de kinderen zelf veel inspraak gehad. De kinderen mochten per klas eerst zelf allerlei afspraken bedenken. Als het maar ging over omgaan met elkaar. Uit alle afspraken van alle klassen zijn er uiteindelijk 10 gekozen.

Op 28 november 2007 organiseert de projectgroep WMS in De Reehorst te Ede een landelijke studie conferentie voor bestuur, management en leden van de medezeggenschapsraden. De onderwijsorganisaties verzorgen een groot aantal inleidingen en workshops gericht op iedereen die bij de medezeggenschap betrokken is.

Het programma kunt u hier inzien. Een keuze maken uit de aangeboden workshops en inleidingen kunt u  bij het  inschrijven  via www.deelnameregistratie.nl.

Bij het speuren naar inspraak kwamen we in 2006 in Belgie op de participatiebarometer. Veelbelovend.  Hoe staat het nu met die barometer. De Vlaamse Scholierenkoepel VSK vindt dat participatie van leerlingen voor Minister Frank Vandenbroucke nog te weinig voorrang krijgt.  Vragen van basisscholen blijven momenteel onbeantwoord, wegens een beperkt ondersteuningsaanbod voor participatie.

---

scholen onder druk wegens ontbreken van opvang

Momenteel staan scholen onder druk, omdat de kinderopvang nog onvoldoende of niet is geregeld. Inspraakbasisschool steekt niet onder stoelen of schoolbanken dat de scholen hier zelf inspraak over zouden moeten hebben. Mogen wij u als bezoeker van onze site www.inspraakbasisschool.nl eens uw mening. Stel:  u zou na uw werk ook nog eens twee uur per dag in een ruimte moeten vertoeven met mensen waar u om dat moment helemaal geen keuze voor hebt gemaakt, hoe zou u dat dan vinden? (maak rechts uw keuze)

---

Geef het onderwijs terug aan de leraar

Wat motiveert mensen in hun werk? Dat is voor leraren niet anders dan voor andere professionals. Zeggenschap over het eigen werkterrein. Zich kunnen ontwikkelen in een zelf gekozen richting. Perspectief op een loopbaan die boeiend blijft.

---

Slaat de weegschaal niet en beetje door?

Steeds meer ouders maken gebruik van buitenschoolse opvang. Dat is een positieve ontwikkeling, volgens ministerie van OCW, want de arbeidsparticipatie in Nederland stijgt als meer ouders arbeid en zorg kunnen combineren. Inspraakbasisschool vraagt zich  af; is dit in het belang van het kind?  

---

Geheel in strijd met de Wet, ouders toch weer buiten de deur gezet.

Ouders worden toch weer buiten de deur gezet als het gaat om de belangen van  kinderen en hun kinderen in het bijzonder van de vereniging ouders aan zet. In een brandbrief aan minister Rouvoet hebben ze hun problemen en bezwaren kenbaar gemaakt.  

---

De na-tussen-voorschoolse opvang

Scholen hebben nog niet genoeg te doen. 17% van de ouders van kinderen weten niet meer waar ze hun kroost  buitenschools moeten laten. Uit politieke hoek moesten scholen maar gewoon open blijven. Naast de taak van les geven ook een taak van kinderopvang. Op internaat-achtige wijze