---

In 2001 waren Vaatwassers belangrijker voor VOO. 

Algemeen dagblad staat bol dit weekend van de artikelen over de het feit dat steeds meer ouders minder investeren in hun kinderen op school.

Ouders helpen op school amper mee!

Verslaggevers Tonny van der Mee en  Dafna Holtzer vertrouwen hun journalistieke gave toe aan het papier. Het onderzoek van het instituut ITS van de Radboud Universiteit Nijmegen onder 500 basisscholen komt aan bod. ‘School moet meer klantgericht denken’ vindt auteur Peter de Vries van het net verschenen Handboek ouders in de school. Uiterst opmerkelijk is de kop boven het artikel van Rob Limper, voorzitter van de landelijke werkgroep school-ouder-betrokkenheid.

Samenwerking tussen bejaardenhuis en school kan veel helpers opleveren.

Was het niet de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO), die terwijl wij aandacht vroegen voor de problemen met de brede school, de win-win managers die onze medezeggenschap van ouders en personeel onderuit schoffelden, geen gehoor gaf en druk bezig was met het uitdelen van vaatwassers. Rob Limper, directeur van VOO, werkt nu aan oplossingen om de relatie tussen ouder en school. Komende week geven wij nader uitleg hoe in 2001 dat is gegaan!

---

Ouders hebben rechten in het onderwijs

Positie van ouders in kaart gebracht

Ouders van schoolgaande kinderen kunnen een aantal rechten doen gelden op school. Dat blijkt uit de brochure De formele positie van ouders in het onderwijs die recent is uitgekomen.

---

Het regeerakkoord onderwijs Balkenende IV

Goed onderwijs is in het belang van leerlingen en van de samenleving. Ieder mens heeft talenten en mogelijkheden. Ontplooiing van talenten is waardevol voor mensen zelf en voor de samenleving. Niemand mag de school verlaten zonder afgeronde opleiding.
Daarom vinden investeringen plaats in de kwaliteit van het onderwijs en wordt schooluitval stevig aangepakt. Nu de economie meer en meer een kenniseconomie wordt, komt er steeds meer behoefte aan goed opgeleide mensen. We willen tot de Europese top van wetenschappelijk onderzoek behoren. De top moet hoger, de basis breder. Ruimte geven aan het onderwijs voor betere kwaliteit, betekent vrijheid van keuze voor ouders en voor studenten. Onderwijsinstellingen krijgen meer mogelijkheden invulling te geven aan het onderwijs door vertrouwen te geven aan de professionals in het onderwijs, minder regels en minder toezicht.

 Nu ook de Eerste Kamer heeft ingestemd met de Wet medezeggenschap op scholen, kan de WMS begin 2007 in werking treden. De medezeggenschap krijgt door de nieuwe wet een meer eigentijdse opzet. De WMS brengt voor allen die betrokken zijn bij het onderwijs en de organisatie van scholen in het primair en voortgezet onderwijs veranderingen met zich mee. Daarbij is variatie mogelijk in de organisatie van de medezeggenschap. Het bevoegd gezag moet binnen vier maanden na inwerkingtreding van de wet voorstellen op tafel leggen voor een reglement voor de MR en de GMR en voor een medezeggenschapsstatuut. MR's en GMR's hebben vier maanden de tijd om hierop te reageren. Scholen krijgen bij de invoering van de nieuwe medezeggenschap ondersteuning van de projectorganisatie WMS.

---

Zijn de kaarten geschud?

Inspraak basisschool leest Ronald Plasterk: De man die alles kan! Hij is de toekomstige minister van Onderwijs in het komende kabinet. Beoogd staatssecretaris zijn Marja van Bijsterveldt (CDA) en Sharon Dijksma (PvdA).  Kan geen kwade opzet zijn, maar alle items op de voorpagina van http://minocw.nl/ hebben een hyperlink naar het onderwerp. Alleen dit onderdeel heeft niets of is het niets. Een beetje vreemd.  Wat zou onze bezoeker er van vinden? Stem mee!

---

Een boterham met tevredenheid

De tijd dat je “lekker moeder” zei op het moment dat je een boterham kreeg ligt ver achter ons. Om het te zeggen lijkt zo makkelijk, maar dat is het kennelijk niet.  Tevreden zijn is niet vanzelfsprekend, daar moet je dus iets aan doen. Twee derde van de mensen in het onderwijs is tevreden. Dat blijkt uit een onderzoek van de stichting Sto(M)p in Apeldoorn onder ongeveer duizend leraren, directieleden, ouders en leerlingen die bij het primair en middelbaar onderwijs zijn betrokken.

---

Het dossier meester Willem 

In de media lezen we: 24 juli 2006 ontslagen op Mariachool Eemnes. Gebrek aan leiding en een compleet verziekte sfeer in het team van de school hebben geleid tot twee ontslagen. Zowel directeur P. de W. als T. S., leerkracht van groep zes, keren na de vakantie niet meer terug op de katholieke basisschool. Volgens Cees Kroon, bestuursmanager van de Stichting Katholiek Onderwijs Gooi en Eemland moest worden ingegrepen. ,,Er werd nauwelijks meer samengewerkt.''. En dan januari 2007 het vervolg over het ontslag van  meester Willem.

---

Bijna helft basisscholen werkt met verouderd lesmateriaal

In hoeverre is het aanvaardbaar dat basisscholen de aansluiting bij de maatschappelijke werkelijkheid missen? Deze vraag is actueel nu onderzoek van TNS NIPO uitwijst dat bijna zeshonderdduizend kinderen in het basisonderwijs werken met verouderde lesmethoden. De onderzoeksresultaten laten zien dat sinds 2005, toen vergelijkbaar onderzoek veel stof deed opwaaien, nauwelijks vooruitgang is geboekt. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de GEU, de brancheorganisatie van educatieve uitgeverijen.

---

Het liefst met de auto de school in

Ouders parkeren het liefst hun auto in de school. Vorige week stond bij ons in de krant, dat scholen de onveilige situaties beu zijn. De gevaarlijke verkeerssituatie willen ze gaan aanpakken met snelle maatregelen. Ze slaan de handen ineen. Bij twee van de drie scholen zijn de problemen ontstaan, doordat ze zijn neergezet in een tijd dat veel kinderen lopend of met de fiets naar school kwamen. De derde school (en onze school) is van een recentere datum en kent een ander probleem. De problemen werden alleen maar erger en nu is weer een maat vol. Nu moeten er ook oplossingen komen!

---

Geschillencommissies  onderwijs ook  onder paraplu Consumentenbond.

Voor alles is er een geschillencommissie. Welk product u ook koopt je hebt er wel een in elke categorie. Veel van deze GC's zijn aangesloten in bij Stichting Geschillencommissies (SGC). In het lijstje ontbreekt daarin wat ons betreft de geschillencommissies van scholen.